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【资讯】研讨凝智慧 交流促新思——2020年广东省普通高中英语新课程改革研讨暨成果交流展示活动

原标题:【资讯】研讨凝智慧 交流促新思——2020年广东省普通高中英语新课程改革研讨暨成果交流展示活动

为贯彻落实教育部《新修订普通高中课程方案和课程标准培训工作方案》(教基厅〔2018〕1号),提高普通高中英语教育教学、教研水平,推进基于学科核心素养的教学改革, 广东省教育研究院于7月23日—25日在佛山市南海实验小学举办全省普通高中英语新课程改革研讨暨成果交流展示活动。华南师范大学外国语言文化学院朱晓燕教授、广东技术师范大学外国语学院贺显斌教授,广东省教育研究院教学教材研究室高中英语教研员罗永华博士,和来自21个地级以上市及县(市、区)的高中英语教研员骨干教师代表参加活动。

【资讯】研讨凝智慧 交流促新思——2020年广东省普通高中英语新课程改革研讨暨成果交流展示活动

出席活动的专家、教研员、教师

本次活动分为专题培训、课例研讨与成果展示、学术沙龙活动三个部分。

第一部分的专题培训

根据新课程改革实施现状,组织专家针对性地引领教师学习与探究新课程改革的关键环节与核心概念,旨在提高英语课程标准的指导、管理和评价功能。

第二部分的课例研讨与成果展示

分享典型教学案例与教学研究成果,旨在促进教师将新课程理念与实践融为一体,提高教师新课程改革的实践力与反思力。

第三部分的学术沙龙活动

围绕普通高中育人方式变革的时代背景,研讨交流新时代下深化普通高中英语新课程改革的新思路、新策略与新途径,为修订我省普通高中英语学科教学指导意见出谋划策。

(一)

专题培训

专题培训主要是组织专家引领教师学习探究高中新课程实施的有效路径。华南师范大学外国语言文化学院朱晓燕教授的《新课标下的高中英语语篇解读》讲座阐释语篇分析的涵义,强调语篇分析的重要性,并举例说明语篇分析在高中英语新课程中的运用。广东技术师范大学外国语学院贺显斌教授作《基于学习活动观的高中英语教学设计》讲座,重点阐述核心素养背景下英语学习活动观的内涵与实践方法。新课程的有效实施离不开教师这一实践主体。在高中新课程改革和学科核心素养的双重背景下,罗永华博士在《核心素养背景下高中英语教师专业成长路径探析》讲座中强调新时期高中英语教师专业成长途径有三条,即扎实推进核心素养指向的英语教学,深入理解英语学习活动观关照下的高中学生,着力开展不同成长阶段的自我对话。

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华南师范大学外国语言文化学院朱晓燕教授的《新课标下的高中英语语篇解读》讲座

【资讯】研讨凝智慧 交流促新思——2020年广东省普通高中英语新课程改革研讨暨成果交流展示活动

广东技术师范大学外国语学院贺显斌教授的《基于学习活动观的高中英语教学设计》讲座

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省教育研究院教研室罗永华博士的《核心素养背景下高中英语教师专业成长路径探析》讲座

(二)

课例研讨与成果展示

课例研讨与成果展示是分享典型教学案例与教学研究成果,共有三大主题。佛山市第一中学谭安琪老师展示了基于深度学习的高中英语课例:《概要写作训练课:说明文段落主题句——简单结构段落主题句生成》。云浮市新兴县第一中学温彩婷老师展示了信息技术与学科融合背景下的高中英语课例:《基于信息技术下听说课之意群停顿技能指导》。教学实践与教学研究是相辅相成的。中山市濠头中学帅飞飞老师展示了《基于学生核心素养培育的高中英语课题研究成果》。专家和教研员代表,佛山市高中英语教研员廖明生、云浮市英语教研员林健、东莞市高中英语教研员黄少卡等就课例与成果分别作出精彩点评。通过课例研讨与成果展示活动各位骨干教师对高中英语新课程改革有了更进一步的认识,对新教材、新高考与新课程的实施有了更深刻的理解。

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课例研讨与成果展示

(三)

学术沙龙

学术沙龙活动主要围绕下一阶段我省普通高中英语新课程改革的深化与落实而开展,主要任务是研讨与解读新的学科教学指导意见。罗永华博士从普通高中英语课程的指导思想、理念与目标、体系与内容、教学实施、教学评价、教学研究活动的开展共六大方面解读我省普通高中英语学科教学指导意见的指导思想、主要内涵和价值意义。与会专家、教研员和骨干老师就我省高中英语新课程教学指导意见的研制和开发进行研讨交流,并通过线上研讨形式完成对教学指导意见研制与开发的问卷调查与访谈,为下一阶段普通高中英语新课程新理念、新目标的实施表达看法、提出建议、提供思路。

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罗永华博士主持《广东省普通高中英语学科教学指导意见研讨与解读》研讨会

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研讨会上教师们各抒己见

研讨凝智慧,交流促新思。本次活动为我省高中英语教师如何进一步落实新课程理念搭建了有效的研讨与交流平台。专家、教研员、教师通过专题培训、课例研讨等方式,围绕高中英语新课程的教学理念、教学目标、教学策略等主题进行研究讨论,以培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养为出发点,为深入贯彻普通高中英语新课程教育教学理念迸发出新思与智慧,为我省高中英语教师专业发展之路指明了方向。

来源:广东省教育研究院

编辑:广东君

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